The Effectiveness of Using Origami Paper Folding Techniques in Improving the Fine Motor Skills of Children Aged 5-6 Years

Anisa Suci Hardini; Evie Palenewen; Fitri Anjarwati

doi:10.58737/jpled.v6i2.1129

Authors

Anisa Suci Hardini Universitas Mulawarman
Evie Palenewen Universitas Mulawarman
Fitri Anjarwati Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v6i2.1129

Keywords:

Folding Origami Paper, Fine Motor Skill, Early Childhood

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using origami paper folding techniques in improving the fine motor skills of 5-6 year old children at Barunawati 3 Kindergarten in Samarinda. This study uses a quantitative approach with a pre experimental design, One Group Pretest Posttest Design. The sample used was total sampling, namely all 23 children in group B at Barunawati 3 Samarinda. The results of this study showed that the pretest score 50.10, categorized as developing, and after the treatment, the average posttest score was 75.43, categorized as developing as expected. The n-gain score obtained a value of 0.6 < 0.7 with a percentage of 67.05%. placing it in the moderate category, which means that the use of origami paper folding techniques in improving children’s fine motor skills is quite effective. The n-gain score results show an improvement in fine motor skill after treatment using the origami paper folding technique. Furthermore, the significance value obtained in the hypothesis test was 0.000 < 0.05, which means that the significance value is smaller than α = 0.05. the t-count value obtained was 41.356 and the t-table value obtained was 1.713, so it can be seen that t-count > t-table, namely 41.356 > 1.713.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amanda, L., Yanuar, F., & Devianto, D. (2019). Uji validitas dan reliabilitas tingkat partisipasi politik masyarakat kota Padang. Jurnal Matematika UNAND, 8(1), 179–188.

Erlangga, G. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Bantuan Media Visual Dalam Meningkatakan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma Negeri 4 Kota Tasikmalaya (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Sma. Universitas Siliwangi.

Herlina, H., & Amal, A. (2021). Pengaruh Keterampilan Origami dalam Menigkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Pada TK Sulawesi Kota Makassar. Seminar Nasional LP2M UNM.

Janna, N. M., & Herianto, H. (2021). Konsep uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan spss.

Linda, L. (2013). Ahmad.(2013). Penerapan Permainan Engkle Sebagai Media Pembelajaran Pemasaran Global Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sains FMIPA UNESA, 2(2).

Mulyadi, Y. B., Suryameng, S., & Sarayati, S. (2022). Pelatihan seni melipat kertas untuk meningkatkan motorik halus anak tk sinar mentari. JPPM: Jurnal Pelayanan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 43–52.

Musafir, M., Hadi, R., & Muhajirin, M. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Seni Melipat Origami Pada Anak Kelompok B Raudatul Jannah. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3).

Nofianti, R. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Dengan Menggunakan Pola Pada Anak Usia Dini. Jurnal Abdi Ilmu, 13(1), 115–130.

Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Buku Ajar Dasar-dasar Statistik Penelitian. In Sibuku Media.

Permendikbud, R. I. (2014). Permendikbud RI Nomor 146 Tahun 2014 Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Anak Usia Dini. Jakarta.

Puspitasari, D., & Sofia, A. (2019). Pengaruh Kegiatan Bermain Origami Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 5(2).

Qiptiyah, T. M. (2024). Teori Perkembangan Kognitif Anak (Vygotsky). Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 204–220.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Uce, L. (2017). The golden age: Masa efektif merancang kualitas anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 77–92.

Wijayanti, L. A. T., & Narjis, K. (2022). URGENSI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI. Prosiding Lokakarya Pendidikan Islam Anak Usia Dini IAIN Ponorogo, 2, 20–24.