The Influence of Student Creativity, Learning Media, Teacher's Teaching Style, Family Environment, and Study Hours on the Learning Outcomes of 11th Grade Students in PKK Subject

Nurlatifah Tifa; Jolianis; Lovelly Dwinda Dahen

doi:10.58737/jpled.v6i1.804

Authors

Nurlatifah Tifa Universitas PGRI Sumatra Barat
Jolianis Universitas PGRI Sumatra Barat
Lovelly Dwinda Dahen Universitas PGRI Sumatra Barat

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v6i1.804

Keywords:

Student Creativity, Learning Media, Teacher's Teaching Style, Family Environment, Study Hours

Abstract

This study aims to analyze the effect of student creativity, learning media, teacher teaching style, family environment on the learning outcomes of class XI students in PKK subjects at SMKN 1 Simpang Alahan Mati.Using a quantitative approach with associative research methods, data obtained from 74 students selected through stratified random sampling techniques (strata). Analysis was carried out with path analysis techniques.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggelina, P. A., Darman, R. A., & Nurdin, B. N. (2023). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa: Studi Kasus Smk Negeri 1 Kinali. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(2), 151–162. https://doi.org/10.52060/pti.v4i

1392

Annisa, Caska, & Kartikowati. (2021). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Disiplin Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Ips Kelas Xi Sma Ylpi Pekanbaru. Jurnal Terapan Ilmu Manajemen Dan Bisnis (JTIMB), 3(1), 1–11. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/3992%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/32016%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/vie

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. PT. Rineka Cipta.

Bonsapia, A. M., Najoan, R. A. O., & Komedian, B. E. J. (2023). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Inpres 19 Ibuanari Distrik Kebar Kabupaten Tambrauw. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 82–87. https://doi.org/10.5281/zenodo.8378912.

Diahvitaloka, T. A. (2024). Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Kepuasan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa ( Studi Kasus pada SMK Triyasa Surabaya ). 8(1), 42–48.

Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Progam IMB. SPSS19. Badan Penerbit Universitas Dipenogoro.

Ghozali, I. (2012). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 20. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gulo, P. H., & Telaumbanua, A. (2024). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1998–2005. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1451

Haryadi, R., Nuraini, H., & Kansaa, A. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa. AtTàlim : Jurnal Pendidikan, 7(1), 2548–4419.

Kolopita, C. P., Katili, M. R., & Yassin, R. M. T. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. Inverted: Journal of Information Technology Education, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.37905/inverted.v2i1.13081

Nisa, I. K., & Setiyani, R. (2016). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Lingkungan Keluarga Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 655–655.

Nursalma, A., & Pujiastuti, H. (2023). Pengaruh waktu belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. 2(3), 135–141.

Nurwidayanti, D., & Mukminan, M. (2018). Pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar ekonomi ditinjau dari gaya belajar siswa SMA Negeri. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 5(2), 105–114. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v5i2.17743

Rani, & Zakir, H. (2019). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Siak Hulu. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 635–637.

Saputra, W. (2020). Pengaruh Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Smk Yadika Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(2), 13–16. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i2.443

Setiawahyu, M. I. (2017). Pengaruh Gaya Mengajar Dan Kemampuan Awal Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola. JUARA : Jurnal Olahraga, 2(2), 181. https://doi.org/10.33222/juara.v2i2.45

Sihaloho, R., & Sihombing, S. (2023). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Di Smp Negeri 2 Siantar T.a 2022/2023. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 3(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v3i1.385

Suliyanto. (2011). Ekonometrika Terapan: Teori dan Aplikasi dengan SPSS. ANDI.

Nehem, T. J., Sumual, & Zuldesmi. (2020). Hubungan Gaya Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Teknologi Dasar Otomotif Siwa Kelas X Tkr Di Smk Negeri I Tomohon. Jurnal Gearbox Pendidikan Teknik Mesin, 1(X), 1–14. http://ejurnal-mapalus-unima.ac.id/index.php/gearbox/issue/view/3

Sugiyono, (2020). “ Konsep Umum Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian .’’ Jurnal Pilar.