تطوير التقومي يف تعليم اللغة العربية

Book

• المفاهيم الأساسية في التقويم التربوي واللغوي

  Dewi Chamidah

  1-12

• أمهيةالتقوميالرتبوي واللغويوأمثلته

  Alfiansyah, Nuriatul Maftukhah, Ahmad Syaifuddin Zuhri

  13-26

• إجراءات وخطوات تطوير التقومي الرتبوي واللغوي

  Ritma Eka Solikhah, Sarah Iffah Nabillah, Dendy Hermawan

  27-50

• التقومي يف عملية التعليم والتعلم

  Nurun Najmi, Rafika Milania, Sabilla Setia Wida

  51-80

• القياس

  Ghulam Muhammad Ridho, Abdullah Majid, Muzna Rohmatia Matdoan

  81-96

• أساليب وأدوات التقومي :االختباروغرياالختبار

  Hasanuddin, Farah Diana Manzilah, Ela Jazilah

  97-138

• االختبارات التكوينية

  Muhammad Diyaul Akrom, Abdul Latif, Ely Fauziyah

  139-164

• االختبارات التحصيلية

  Ghazali Abdul Rahman Kastella, Fashiha Nurin Ni’ami

  165-182

• مواصفاتاالختباراجليد

  Alfiansyah, Nuriatul Maftukhah, Ahmad Syaifuddin Zuhri

  183-194

• تحليل بنود األسئلةوتعيين معايير الكمال األدنى

  Ritma Eka Solikhah, Abdullah Majid, Dendy Hermawan

  195-206

• التقومي احلقيقي : حقائب األعمال يف التقومي الرتبوي واللغوي

  Nurun Najmi, Rafika Milania, Sabilla Setia Wida

  207-216

• التقومي معياري املرجع والتقومي حمكي املرجع

  Ghulam Muhammad Ridho, Sarah Iffah Nabillah, Muzna Rohmatia Matdoan

  217-224

• التقومي على أساس الذكاءات املتعددة

  Hasanuddin, Farah Diana Manzilah, Ela Jazilah

  225-234

• التقومي على أساس مهارات التفكري األدىن والوسطى والعليا

  Muhammad Diyaul Akrom, Abdul Latif, Ely Fauziyah, Ghazali Abdul Rahman Kastella, Fashiha Nurin Ni’ami

  235-266