Discovery Learning Berbasis Multikultural untuk Pencapaian Computational Thinking Siswa Sekolah Dasar

Penulis:
Sherlyane Hendri, M.Pd.
Prof. Dr. Cholis Sa’dijah, M.Pd., M.A.
Dr. Makbul Muksar, S.Pd., M.Si.
Prof. Dr. Punaji Setyosari, M.Ed.
Lathiful Anwar, S.Si., M.Sc., Ph.D.

Sinopsis:

Pembelajaran discovery learning yang berbasis multikultural diharapkan mampu meningkatkan kualitas pendidikan dengan cara yang lebih inklusif dan menyeluruh. Metode ini tidak hanya menekankan pada kemampuan akademik semata, tetapi juga pada pemahaman dan penghargaan terhadap keragaman budaya, yang merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan karakter. Dengan demikian, siswa tidak hanya akan terampil dalam berpikir kritis dan pemecahan masalah, tetapi juga memiliki sikap toleransi dan menghargai perbedaan.

Buku panduan ini dirancang untuk membantu guru dalam merancang dan menerapkan model pembelajaran discovery learning berbasis multikultural di kelas.

Buku ini terdiri dari lima bab, yaitu Bab Pendahuluan, Bab Konsep Pendukung Model, Bab Model Discovery Learning Berbasis Multikultural, dan Bab Kelengkapan Pelaksanan Model. Setiap bab dalam buku ini menguraikan langkah-langkah praktis yang dapat diikuti, dilengkapi dengan contoh-contoh konkret. Kami berharap, buku ini dapat menjadi referensi yang berguna bagi para pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Ukuran: 15,5 x 23 cm
Halaman: viii + 86 halaman
Cetakan Pertama